Тема 2: «Комп’ютерна анімація». Урок № 15. (До § 11)
Анімація обертання
Інтерактивний план-конспект уроку для 7 класу НУШ
🎯 Мета уроку
- Освітня: Ознайомити учнів з поняттям анімації обертання; навчити додавати анімацію неперервного та часткового обертання до об'єктів у TupiTube; пояснити, як змінювати швидкість обертання та налаштовувати його тип.
- Розвивальна: Розвивати просторове мислення та уяву при створенні обертових об'єктів; формувати вміння аналізувати та коригувати параметри анімації для досягнення потрібного візуального ефекту; розвивати креативність при розробці анімаційних сценаріїв.
- Виховна: Виховувати акуратність та уважність у роботі з програмним забезпеченням; формувати інтерес до комп'ютерної анімації та її можливостей; заохочувати до самостійного дослідження функцій програми TupiTube.
✅ Очікувані результати
Після уроку учні зможуть:
- Розрізняти неперервне та часткове обертання.
- Додавати анімацію обертання до об'єктів у TupiTube.
- Налаштовувати напрям та швидкість обертання.
- Визначати діапазон обертання для часткового типу.
- Застосовувати обертання з реверсом.
- Створювати анімації з обертовими елементами (наприклад, сонце, гойдалка)
📊 Групи результатів (НУШ)
Візуалізація важливості груп результатів для цього уроку.
📚 Тип уроку
Урок формування та вдосконалення практичних умінь та навичок.
💻 Обладнання та ПЗ
- Комп'ютери (для кожного учня) з встановленим редактором TupiTube.
- Проєктор або інтерактивна дошка.
- Презентація (з використанням скріншотів з підручника, прикладів анімації обертання).
🔗 Міжпредметні зв'язки
- Математика (геометрія, кути, обертання).
- Фізика (обертальний рух).
- Образотворче мистецтво (композиція, динаміка).
ПОВТОРЮЄМО
- Чому створення анімації без комп’ютерів потребувало багато часу або одночасної роботи багатьох людей?
- Поясніть суть методу ключових кадрів.
- Яка послідовність додавання до об’єкта автоматичного ані маційного ефекту?
- Як додати до об’єкта анімацію переміщення вздовж певної траєкторії?

Лабораторія Обертання
Надайте своїм анімаціям нового виміру! Навчіться створювати плавне обертання об'єктів та керувати кожним градусом руху.
Безперервне Обертання
Ідеально для об'єктів, що обертаються постійно, як сонце або колесо.
(Натисніть сюди, щоб перейти на сторінку "Безперервне Обертання")
Часткове Обертання
Ідеально для маятникових рухів, як гойдалка або махання рукою.
(Натисніть сюди, щоб перейти на сторінку "Часткове Обертання")
Фінальний проєкт
Тепер ви готові до виконання практичної роботи у TupiTube. Використовуйте цей план як інструкцію.
Вправа 11: План дій
1. Проєкт "Казка"
- Відкрийте проєкт "Казка".
- Змініть швидкість руху Колобка на різних ділянках для більш природного вигляду.
- Додайте до об'єкта "Сонце" ефект безперервного обертання.
- Збережіть проєкт.
2. Проєкт "Гойдалка"
- Створіть новий проєкт. Намалюйте гойдалку з дітьми.
- Згрупуйте об'єкти та встановіть центр обертання в точці опори.
- Додайте ефект часткового обертання.
- Налаштуйте параметри: діапазон від 340° до 20°, швидкість 1 град/кадр, увімкніть "зациклити з реверсом".
- Збережіть проєкт.
Перевірка знань
Натисніть на картку, щоб побачити відповідь.
1. Вибрати об'єкт, який потрібно обертати.
2. На панелі інструментів вибрати Анімація обертання.
3. На панелі параметрів вказати швидкість обертання (в градусах/кадр) та тип обертання (неперервне чи часткове).
Часткове обертання — об'єкт обертається з певного початкового градуса до кінцевого, а потім може повторюватися або повертатися у зворотному напрямку.
Домашнє завдання
1. Теоретична частина: Опрацювати § 11 (стор. 68-70).
2. Практична частина:
- Виконати п.2 із вправи № 11 (стор. 70).
- Приклад виконання п.1 із вправи № 11 (Гойдалка): https://youtu.be/IPitZm9PzTE
3. Завдання за бажанням (для закріплення):
- Інтерактивна платформа IZZI (7 клас) до § 11: https://ua.izzi.digital/DOS/750894/838211.html

Додаткові матеріали
- Техніка безпеки
- Оцінювання учнів та учениць на уроках інформатики
- Підручник з інформатики для 7 класу (§ 11, стор. 64-70)
- Інтерактивна платформа IZZI (7 клас)
- Інтерактивна платформа IZZI (7 клас) до § 11: https://ua.izzi.digital/DOS/750894/838211.html