Логотип сайту
Інформатика 8 клас

Тема 4: «Опрацювання мультимедійних об’єктів». Урок № 25. (До § 18)

Поняття мультимедіа. Кодування аудіоданих. Формати аудіофайлів

Інтерактивний план-конспект уроку для 8 класу НУШ

🎯 Мета уроку

  • Освітня: Ознайомити учнів з поняттям мультимедіа, особливостями кодування аудіоданих та різноманітними форматами аудіофайлів; сформувати базові уявлення про принципи оцифрування звуку.
  • Розвивальна: Розвивати аналітичне мислення через розуміння процесів перетворення аналогового сигналу в цифровий, а також формувати навички роботи з інформацією, представленою в різних форматах.
  • Виховна: Виховувати пізнавальний інтерес до сфери цифрових технологій та відповідальне ставлення до використання мультимедійних матеріалів.

✅ Очікувані результати

Після уроку учні зможуть:

  • пояснити поняття "мультимедіа" та назвати його об'єкти;
  • описати процес кодування аудіоданих (дискретизацію);
  • назвати та розрізняти різні формати аудіофайлів (WAV, MP3, FLAC, Ogg);
  • наводити приклади застосування мультимедіа в різних сферах;
  • пояснювати, як кількість бітів впливає на якість звуку та розмір файлу.

📊 Групи результатів (НУШ)

Візуалізація важливості груп результатів для цього уроку.

Учень / учениця:

  • ГР1 – працює з інформацією, даними, моделями;

  • ГР2 – створює інформаційні продукти;

  • ГР3 – працює в цифровому середовищі;

  • ГР4 – безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями.

📚 Тип уроку

Урок засвоєння нових знань.

💻 Обладнання та ПЗ

  • Комп’ютери, колонки/навушники, мікрофони (для демонстрації запису звуку).
  • Програмне забезпечення для відтворення та запису аудіо (наприклад, Audacity).
  • Підручник «Інформатика 8 клас» О. О. Бондаренко, В. В. Ластовецький, О. П. Пилипчук, Є. А. Шестопалов.

🔗 Міжпредметні зв'язки

  • Фізика: Хвильова природа звуку, амплітуда, частота.
  • Музичне мистецтво: Звукові формати, якість звучання, цифрові інструменти.
  • Математика: Кодування інформації, двійкова система числення.

ПОВТОРЮЄМО

Учні з книгами або комп'ютерами

    Згадаймо, що під поняттям мультимедіа розуміють поєднання повідомлень, поданих у різний спосіб. Об’єктами мультимедіа є текст, зображення, звук, відео, анімація.

    До пристроїв, що входять до складу мультимедійного обладнання, належать інтерактивні дошки, проєктори, відеокамери, акустичні системи тощо. Щороку кількість пристроїв збільшується.

    Мультимедіа застосовують у різних галузях: освіті, кіно, телебаченні, рекламі, медицині тощо.

    Файли мультимедіа створюють та опрацьовують за допомогою різних комп’ютерних програм і зберігають у спеціальних форматах. Ви вже навчилися користуватися деякими з цих програм, наприклад, програмою для створення комп’ютерних презентацій, мультимедійним програвачем, графічними редакторами тощо.

Актуалізація опорних знань

  1. Що таке мультимедіа?
  2. Що є об’єктами мультимедіа?
  3. Наведіть приклади мультимедійних пристроїв.
  4. Назвіть галузі застосування мультимедіа.
  5. Що називають графічним редактором?
  6. Яка програма призначена для перегляду відео?
Знак питання

У цьому розділі («Опрацювання мультимедійних об’єктів») ви навчитеся створювати та опрацьовувати такі об’єкти мультимедіа, як звук і відео, опануєте процес створення відеофільму та способи його розміщення в інтернеті.

Джерело: Підручник з інформатики для 8 класу (стор. 112)

Практичний блок уроку

1. Яка основна функція `playsound` у Python?
2. Процес перетворення неперервного сигналу послідовністю окремих значень його рівня називається _____.

3. Зіставте формат аудіофайлу з його особливістю.

Перетягніть тег до відповідного призначення.

Не стискається, має найбільший обсяг
Стискається без втрати якості
Стиснення із втратами якості
4. Які фактори впливають на якість цифрового звукозапису? (Оберіть кілька варіантів)

Перевірка знань

Натисніть на картку, щоб побачити відповідь.

  • 1. Що таке **мультимедіа** та які його об'єкти?
    **Мультимедіа** — це поєднання повідомлень, поданих у різний спосіб. Об’єктами мультимедіа є текст, зображення, звук, відео, анімація.
  • 2. Поясніть принцип **цифрового звукозапису**.
    **Цифровий звукозапис** — це процес перетворення аналогового звукового сигналу на послідовність чисел (двійковий код) шляхом вимірювання рівня сигналу через однакові проміжки часу.
  • 3. Що таке **дискретизація сигналу** та як вона впливає на якість звуку?
    **Дискретизація сигналу** — це процес перетворення неперервного сигналу послідовністю окремих значень його рівня. Чим вища **частота дискретизації** (кількість вимірювань за секунду), тим точніше відтворюється звук і вища його якість.
  • 4. Назвіть відомі формати аудіофайлів та їхні особливості.
    Деякі формати: **WAV** (без стиснення, великий обсяг); **FLAC, APE** (стиснення без втрати якості); **MP3, Ogg** (стиснення зі втратами якості).
  • 5. Як кількість бітів, виділених для кодування, впливає на якість аудіо?
    Чим більше бітів виділено для кодування кожного значення рівня сигналу, тим точніше можна описати форму графіка звукової хвилі, що призводить до вищої якості звуку.
  • 6. Назвіть сфери застосування мультимедіа.
    Мультимедіа застосовують у: освіті, кіно, телебаченні, рекламі, медицині, розвагах (ігри) та інших галузях.

Джерело: Підручник з інформатики для 8 класу (стор. 113-117)

Домашнє завдання

1. Теоретична частина:

  • Опрацювати § 18 (стор. 113-117).

2. Практична частина:

  • Виконати вправу № 18 (стор. 117).

3. Завдання за бажанням (для закріплення):

Учні з книгами або комп'ютерами

Додаткові матеріали