Тема 3: «Опрацювання текстових даних». Урок № 17. (До § 13)
Робота з фрагментами тексту
Інтерактивний план-конспект уроку для 8 класу НУШ
🎯 Мета уроку
- Освітня: Ознайомити учнів з поняттям фрагмента тексту та основними операціями над ними (виділення, переміщення, форматування, пошук і заміна); навчити застосовувати ці операції в текстових процесорах.
- Розвивальна: Розвивати практичні навички ефективної роботи з текстовими документами, вміння використовувати клавіатурні скорочення та довідкову систему для оптимізації роботи.
- Виховна: Виховувати уважність, акуратність, самостійність та прагнення до саморозвитку в роботі з комп'ютерними програмами.
✅ Очікувані результати
Після уроку учні зможуть:
- визначати фрагменти тексту та виконувати їх виділення різними способами;
- виконувати операції копіювання, вирізання та вставлення фрагментів тексту;
- використовувати засоби пошуку та заміни тексту в документі;
- застосовувати клавіатурні скорочення для прискорення роботи з фрагментами тексту.
📊 Групи результатів (НУШ)
Візуалізація важливості груп результатів для цього уроку.
Учень / учениця:
ГР1 – працює з інформацією, даними, моделями;
ГР2 – створює інформаційні продукти;
ГР3 – працює в цифровому середовищі;
ГР4 – безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями.
📚 Тип уроку
Комбінований урок: засвоєння нових знань, узагальнення та систематизація.
💻 Обладнання та ПЗ
- Персональні комп’ютери, підключені до мережі Інтернет.
- Підручник «Інформатика 8 клас» О. О. Бондаренко, В. В. Ластовецький, О. П. Пилипчук, Є. А. Шестопалов.
- Текстовий процесор (MS Word або LibreOffice Writer).
🔗 Міжпредметні зв'язки
- Українська мова: Робота з текстом, його структура та синтаксис.
- Математика: Алгоритмізація дій для виконання операцій з текстом.
- Історія: Можливість пошуку та аналізу історичних текстів.
ПОВТОРЮЄМО
Актуалізація опорних знань
- Яка основна мета текстового процесора?
- Назвіть основні об'єкти текстового документа.
- Які властивості має символ у текстовому документі?
- Які дії потрібно виконати для збереження текстового документа?
- Які переваги мають онлайн-текстові редактори?
- Для чого використовується автоматична перевірка правопису?

Практичний блок уроку
Самооцінка: Дайте відповіді на питання, пов'язані з практичною роботою.
Виберіть усі правильні варіанти для кожного питання.
1. Яке призначення функції "Редагування тексту"?
2. Які способи виділення фрагментів тексту ви знаєте? (Оберіть кілька варіантів)
3. Яка комбінація клавіш використовується для відкриття вікна "Пошук і замінювання"?
4. Які операції можна виконувати з виділеним фрагментом тексту? (Оберіть кілька варіантів)
Перевірка знань
Натисніть на картку, щоб побачити відповідь.
-
1. Що таке "фрагмент тексту"?**Фрагмент тексту** – це будь-яка послідовність символів, слів, абзаців або інших об'єктів у текстовому документі, яку можна виділити для подальшої обробки (редагування, форматування).
-
2. Яка мета **редагування тексту**?Мета **редагування тексту** – це змінення окремих його частин шляхом переміщення, форматування, виправлення помилок тощо, для покращення змісту та вигляду документа.
-
3. Для чого використовується буфер обміну при роботі з фрагментами тексту?**Буфер обміну** – це ділянка оперативної пам’яті, призначена для тимчасового зберігання даних (тексту, зображень тощо), які були скопійовані або вирізані, для їх подальшої вставки в документ.
-
4. Яка різниця між операціями **Вирізати** та **Копіювати**?**Вирізати** (Ctrl+X) переміщує виділений фрагмент у буфер обміну, видаляючи його з початкового місця. **Копіювати** (Ctrl+C) залишає фрагмент на місці, створюючи його копію в буфері обміну.
-
5. Як здійснити пошук тексту в документі MS Word?Для пошуку тексту можна використати команду **Пошук** на вкладці **Основне** (або **Ctrl+F**), ввести потрібний текст у поле пошуку на бічній вкладці **Навігація**.
-
6. Як виконати автоматичну заміну слова в документі?Для заміни слова потрібно відкрити діалогове вікно **Пошук і замінювання** (Ctrl+H), ввести текст, який потрібно знайти, та текст, на який його потрібно замінити, а потім натиснути кнопку **Замінити** або **Замінити все**.
Домашнє завдання
1. Теоретична частина:
- Опрацювати § 13 (стор. 74-78).
2. Практична частина:
- Виконати вправу № 13 (стор. 77-78).
3. Завдання за бажанням (для закріплення):
- Інтерактивна платформа IZZI (8 клас) до § 13: https://ua.izzi.digital/DOS/1183864/1253556.html

Додаткові матеріали
- Техніка безпеки
- Оцінювання учнів та учениць на уроках інформатики
- Підручник з інформатики для 8 класу (§ 13, стор. 74-78)
- Інтерактивна платформа IZZI (8 клас)
- Інтерактивна платформа IZZI (8 клас) до § 13: https://ua.izzi.digital/DOS/1183864/1253556.html