Логотип сайту
Інформатика 8 клас

Тема 3: «Опрацювання текстових даних». Урок № 16. (До § 12)

Основні етапи створення текстового документа

Інтерактивний план-конспект уроку для 8 класу НУШ

🎯 Мета уроку

  • Освітня: Ознайомити учнів з основними етапами створення текстового документа, функціями різних текстових редакторів та текстових процесорів, а також поглибити знання про властивості об'єктів текстового документа.
  • Розвивальна: Розвивати практичні навички роботи з текстовими документами, вміння створювати, зберігати та редагувати текст, застосовувати функції перевірки правопису; формувати навички критичного мислення та аналізу інформації.
  • Виховна: Виховувати відповідальне ставлення до створення та опрацювання інформації, акуратність та самостійність у роботі з комп'ютерними програмами.

✅ Очікувані результати

Після уроку учні зможуть:

  • називати та описувати основні етапи створення текстового документа;
  • розрізняти поняття "текстовий редактор" і "текстовий процесор";
  • описувати інтерфейс текстового процесора MS Word та його основні елементи;
  • виконувати операції зі створення, збереження та відкриття текстових документів;
  • застосовувати функцію перевірки правопису в текстовому процесорі.

📊 Групи результатів (НУШ)

Візуалізація важливості груп результатів для цього уроку.

Учень / учениця:

  • ГР1 – працює з інформацією, даними, моделями;

  • ГР2 – створює інформаційні продукти;

  • ГР3 – працює в цифровому середовищі;

  • ГР4 – безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями.

📚 Тип уроку

Урок вивчення нового матеріалу та формування практичних навичок.

💻 Обладнання та ПЗ

  • Персональні комп’ютери, підключені до мережі Інтернет.
  • Підручник «Інформатика 8 клас» О. О. Бондаренко, В. В. Ластовецький, О. П. Пилипчук, Є. А. Шестопалов.
  • Текстовий процесор (MS Word або LibreOffice Writer), онлайн-редактори Google Документи.

🔗 Міжпредметні зв'язки

  • Українська мова: Робота з текстом, його структура, орфографія, пунктуація.
  • Література: Створення та форматування літературних творів.
  • Мистецтво: Естетичне оформлення документів.

ПОВТОРЮЄМО

Учні з книгами або комп'ютерами

    Ви вже маєте навички роботи з документом у середовищі текстового процесора MS Word. Зна єте, що документ може містити різні текстові об’єкти, основними з яких є символ і абзац. Влас тивостями символу є шрифт, накреслення, розмір і колір, а властивостями абзацу — вирівнювання, міжрядковий інтервал, відступи тощо.

    До текстового документа можна додавати гра фічні зображення й таблиці. Властивостями зобра ження є його розмір і спосіб розташування, стиль межі тощо. Таблиця характеризується кількістю рядків і стовпців, параметрами меж і заповнення клітинок тощо. Значення властивостей об’єктів можна змінювати

    Ви також умієте виконувати операції над основ- ними текстовими об’єктами документа.

Актуалізація опорних знань

  1. Із яким текстовим процесором ви вже працювали?
  2. Назвіть відомі вам об’єкти текстового документа.
  3. Які властивості має символ?
  4. Які властивості має абзац?
  5. Назвіть властивості зображення.
  6. Які властивості має таблиця?
Знак питання

У цьому розділі («Опрацювання текстових даних») ви ознайомитеся з такими об’єктами текстового документа, як список, формула, недруковані символи, посилання, колонтитули, зміст тощо. А також дізнаєтеся про використання стильового оформлення документів і спільну роботу з ними.

Джерело: Підручник з інформатики для 8 класу (стор. 68)

Практичний блок уроку

Самооцінка: Дайте відповіді на питання, пов'язані з практичною роботою.

Виберіть усі правильні варіанти для кожного питання.

1. Які з перерахованих програм є текстовими редакторами?
2. Яка послідовність дій вірна для запуску Microsoft Word?
3. Які об'єкти вікна Word 2016 (за Рис. 12.2) є панелями або стрічками?
4. Для чого слугує червона хвиляста лінія під словом у текстовому процесорі?

Перевірка знань

Натисніть на картку, щоб побачити відповідь.

  • 1. Яка основна мета текстового процесора?
    Текстовий процесор призначений для створення, редагування, форматування та друку текстових документів, що можуть містити різні об'єкти (текст, зображення, таблиці, списки тощо).
  • 2. Назвіть основні об'єкти текстового документа.
    Основними об'єктами текстового документа є **символ**, **абзац**, **зображення**, **таблиця**.
  • 3. Які властивості має символ у текстовому документі?
    Властивостями символу є **шрифт**, **накреслення** (наприклад, жирний, курсив), **розмір** та **колір**.
  • 4. Які дії потрібно виконати для збереження текстового документа?
    Щоб зберегти документ, слід:
    1) на вкладці ФАЙЛ вибрати команду **зберегти** (або **Зберегти як**);
    2) зазначити місце збереження;
    3) увести назву файлу і натиснути **Зберегти**.
  • 5. Які переваги мають онлайн-текстові редактори?
    Онлайн-редактори надають швидкий доступ до документів, можливість редагування без доступу до інтернету (для деяких).
  • 6. Для чого використовується автоматична перевірка правопису?
    Автоматична перевірка правопису допомагає знаходити та виправляти орфографічні помилки у тексті, покращуючи його читабельність.

Джерело: Підручник з інформатики для 8 класу (стор. 69-73)

Домашнє завдання

1. Теоретична частина:

  • Опрацювати § 12 (стор. 69-73).

2. Практична частина:

  • Виконати вправу № 12 (стор. 73).

3. Завдання за бажанням (для закріплення):

Учні з книгами або комп'ютерами

Додаткові матеріали