Узагальнення навчального матеріалу з інформатики за навчальний рік. Уроки № 68-70.
Узагальнення навчального матеріалу з інформатики за навчальний рік
Інтерактивний план-конспект уроку для 7 класу НУШ
🎯 Мета уроку
- Освітня: Систематизувати та узагальнити теоретичні знання та практичні вміння учнів з усіх ключових тем курсу інформатики 7 класу: "Служби інтернету", "Комп'ютерна анімація", "Моделі та моделювання", "Опрацювання табличних даних", "Алгоритми та програми". Перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу та сформованість ключових компетентностей.
- Розвивальна: Розвивати системне, аналітичне, логічне та алгоритмічне мислення; формувати вміння застосовувати комплексні знання для розв'язання різноманітних практичних задач; розвивати самостійність у прийнятті рішень, пошуку ефективних шляхів розв'язання та вдосконалювати навички самоконтролю та самооцінки.
- Виховна: Виховувати відповідальність за результати своєї роботи, наполегливість у досягненні мети, уважність та акуратність при роботі з інформацією та програмним кодом; формувати інтерес до подальшого вивчення інформатики та використання ІТ у повсякденному житті.
✅ Очікувані результати
Після уроку учні зможуть:
- З теми "Служби інтернету" Демонструвати навички безпечної роботи в мережі, використовувати електронну пошту та хмарні технології для колективної роботи.
- З теми "Комп'ютерна анімація": Пояснювати принципи анімації та створювати прості анімаційні проєкти.
- З теми "Моделі та моделювання": Розрізняти типи моделей, будувати інформаційні та математичні моделі, створювати карти знань.
- З теми "Опрацювання табличних даних": Самостійно створювати та форматувати електронні таблиці, використовувати формули, вбудовані функції (логічні, статистичні), умовне форматування та будувати діаграми.
- З теми "Алгоритми та програми": Застосовувати знання про етапи розв'язування задач, використовувати різні типи даних, створювати програми з розгалуженнями, циклами, опрацьовувати рядкові дані та списки, використовувати функції користувача та базові елементи GUI.
- Загальні: Тестувати, налагоджувати та оцінювати власні інформаційні продукти; робити висновки про застосування інформаційних технологій у різних сферах.
📚 Тип уроку
Урок контролю та корекції знань, умінь і навичок (комплексна підсумкова практична робота).
💻 Обладнання та ПЗ
- Комп'ютери (для кожного учня) з встановленим необхідним програмним забезпеченням:
- - Браузер (для роботи зі службами інтернету, хмарними технологіями).
- - Табличний процесор (наприклад, Microsoft Excel або LibreOffice Calc).
- - Середовище програмування Python (IDLE).
- - Програма для створення анімації (наприклад, TupiTube, якщо використовувався).
- - Програма для створення карт знань (якщо використовувалася).
- Завдання для підсумкової роботи (роздруковані або виведені на екран).
- Проєктор або інтерактивна дошка (для демонстрації критеріїв оцінювання).
🔗 Міжпредметні зв'язки
- Математика: обчислення, логіка, моделювання, послідовності.
- Українська мова: робота з текстом, формулювання, комунікація, загадки.
- Природознавство/Біологія/Фізика: моделювання природних процесів, аналіз даних.
- Мистецтво: комп'ютерна анімація, графіка, дизайн.
ПОВТОРЮЄМО
✅ Тема "Служби інтернету"
- Які основні правила безпечної поведінки в Інтернеті ви пам'ятаєте? Чому їх важливо дотримуватися?
- Наведіть приклади хмарних технологій, якими ви користувалися, і поясніть, для чого вони потрібні.
- Що таке електронна пошта і які її переваги порівняно зі звичайною поштою?
✅ Тема "Комп'ютерна анімація"
- Поясніть, що таке анімація і який її основний принцип?
- Назвіть два способи створення анімації (наприклад, покадрова, автоматична) та коротко опишіть їх.
- Для чого в програмах для створення анімації використовуються шари?
✅ Тема "Моделі та моделювання"
- Що таке модель і для чого люди створюють моделі в різних сферах життя?
- Чим відрізняється матеріальна модель від інформаційної? Наведіть приклади.
- Які форми подання інформаційних моделей ви знаєте (наприклад, словесна, графічна, таблична)?
✅ Тема "Опрацювання табличних даних"
- Які основні елементи електронної таблиці ви знаєте (наприклад, комірка, рядок, стовпець)?
- Для чого в електронних таблицях використовуються формули та вбудовані функції? Наведіть приклад функції.
- Як умовне форматування допомагає візуалізувати та аналізувати дані в таблицях?
✅ Тема "Алгоритми та програми"
- Назвіть основні алгоритмічні структури, які ми вивчали (слідування, розгалуження, повторення).
- Для чого в програмах використовуються цикли? Наведіть приклад задачі, де потрібен цикл.
- Чим відрізняється рядок від списку в програмуванні на Python?

Завдання 1: Опрацювання табличних даних
Створіть таблицю "Моніторинг екології міста". Додайте дані про рівень забруднення, щоб побачити автоматичні розрахунки та оновлення діаграми.
Район | Рівень забруднення |
---|
Середній рівень забруднення: 0
Завдання 2: Алгоритми та програми
Напишіть програму, яка запитує улюблений колір та число, а потім виводить колір вказану кількість разів (великими літерами для парних чисел, малими для непарних).
Завдання 3: Служби Інтернету
Напишіть 3 правила безпечного користування електронною поштою.
Завдання 4: Комп'ютерна анімація
Який принцип анімації (покадрова чи автоматична) краще підходить для створення плавного руху об'єкта між двома точками?
Завдання 5: Моделі та моделювання
Назвіть 3 властивості для інформаційної моделі "Учень".
Питання для самоперевірки
Натисніть на картку, щоб побачити відповідь.
Домашнє завдання
1. Теоретична частина:
- Подивитись відеоурок з кібербезпеки: https://www.youtube.com/live/eVYrBbDpTz0
- Подивитись відеоуроки з кібергігієни "Час захистити свої дані": https://youtube.com/playlist?list=PLkuYF7Wu1pwIcIEs9MHpFas96-Hp3u0JI&si=zU_IxnC0LYX0ejGQ
- Подивитись пам'ятку "Як убезпечити себе від шахраїв": https://drive.google.com/file/d/1PAXzqbO9zAq_zcXCt3tRRCXr838rrgh4/view
- Медіатека з інформатики ("Ранок"): https://mediaranok.com.ua/category/informatyka/
2. Завдання за бажанням (для закріплення):
- Весела гра про Інтернет: https://spoofy.ee/uk
- Гра "Інтерленд": https://beinternetawesome.withgoogle.com/uk_ua/interland
