Урок № 1
Правила поведінки та безпеки життєдіяльності при роботі в комп’ютерному класі
Інтерактивний план-конспект уроку для 7 класу НУШ
🎯 Мета уроку
- Освітня: Сформувати в учнів уявлення про основні правила безпечної поведінки в комп’ютерному класі та під час роботи з комп’ютерною технікою; ознайомити з можливими ризиками та способами їх уникнення; актуалізувати знання про гігієнічні вимоги до роботи за комп'ютером.
- Розвивальна: Розвивати вміння аналізувати інформацію, робити висновки; формувати навички свідомого та відповідального ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих; розвивати логічне мислення та увагу.
- Виховна: Виховувати відповідальність за дотримання правил безпеки; виховувати дисциплінованість, акуратність, дбайливе ставлення до шкільного майна.
✅ Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть:
- Називати основні правила безпечної поведінки в комп’ютерному класі.
- Пояснювати наслідки недотримання правил безпеки для здоров'я та обладнання.
- Демонструвати правильну поставу під час роботи за комп’ютером.
- Розрізняти безпечні та небезпечні дії в комп’ютерному класі.
- Застосовувати отримані знання на практиці для збереження власного здоров'я та майна.
📚 Тип уроку
Урок вивчення нового матеріалу та формування практичних навичок.
💻 Обладнання та ПЗ
- Комп’ютери для кожного учня (або групи учнів).
- Проєктор або інтерактивна дошка.
- Презентація "Правила безпечної поведінки в комп'ютерному класі".
- Плакати або ілюстрації з правилами безпеки.
- Роздатковий матеріал (пам'ятки з правилами безпеки, тестові завдання).
- Засоби для вимірювання освітленості (люксметр, якщо є).
- Лінійка (для вимірювання відстані до монітора).
🔗 Міжпредметні зв'язки
- Основи здоров'я
- Фізична культура
- Захист України
Вивчення нового матеріалу
1. Загальні правила поведінки в комп’ютерному класі
- Вхід до класу лише з дозволу вчителя.
- Заборона приносити їжу, напої, сторонні предмети.
- Дотримання тиші, не бігати, не штовхатися.
- Обережно поводитися з меблями та технікою.
- Повідомлення вчителя про будь-які несправності чи незрозумілі ситуації.
- Початок і закінчення роботи за командою вчителя.
Демонстрація слайдів презентації.
2. Правила безпеки при роботі з комп'ютерною технікою
До початку роботи:
- Перевірка справності обладнання (цілісність кабелів, монітора, клавіатури).
- Не торкатися дротів, роз'ємів, задніх панелей обладнання.
- Вмикати/вимикати комп'ютер тільки за вказівкою вчителя.
Під час роботи:
- Не торкатися екрана монітора руками.
- Не допускати різких рухів, що можуть призвести до падіння обладнання.
- Не намагатися самостійно усувати несправності.
- Повідомляти вчителя про будь-які неприємні відчуття (біль в очах, голові, втома).
Після закінчення роботи:
- Завершити роботу з усіма програмами.
- Коректно вимкнути комп'ютер.
- Привести робоче місце в порядок.
Демонстрація слайдів презентації з візуальними прикладами.
3. Гігієнічні вимоги та ергономіка робочого місця
- Постава: Правильне положення тіла (спина рівна, стопи на підлозі, лікті зігнуті під кутом 90 градусів, зап'ястя прямі).
Практичне відпрацювання: Запропонувати учням сісти правильно за комп'ютерами, виправити помилки.
- Відстань до монітора: 50-70 см.
Практичне відпрацювання: Кожен учень вимірює відстань за допомогою лінійки.
- Освітлення: Достатнє та рівномірне освітлення робочого місця. Відсутність бліків на екрані.
Практичне відпрацювання (якщо є люксметр): Виміряти рівень освітленості.
- Режим роботи: Регламент роботи за комп'ютером (15-20 хв безперервної роботи, потім перерва та вправи для очей/тіла).
- Вправи для очей та тіла: Проведення короткої фізкультхвилинки та гімнастики для очей (приклад вправ: подивитися вліво-вправо, вгору-вниз, кругові рухи очима, "пальмінг" – закрити очі долонями). Обов'язкове виконання.
Демонстрація слайдів з ілюстраціями правильної постави та вправ.
Закріплення вивченого матеріалу та формування навичок
1. Робота з пам'ятками
Учні отримують пам'ятки з основними правилами. Запропонувати прочитати та поставити запитання.
2. Ситуаційні завдання
Вчитель пропонує різні ситуації, а учні мають визначити, чи відповідає поведінка правилам безпеки, і як потрібно діяти:
- "Ви прийшли в комп'ютерний клас, а на столі стоїть відкрита пляшка води. Ваші дії?"
- "Під час роботи ви помітили, що монітор мерехтить. Ваші дії?"
- "Ваш сусід по парті почав бігати по класу і штовхати стільці. Як ви поводитеся?"
- "Ви втомилися, очі почали боліти. Що ви робите?"
3. Короткий тест або інтерактивна вправа "Так/Ні"
Дайте відповідь "Так" або "Ні" на наступні запитання:
- Чи можна торкатися дротів під час роботи комп'ютера? (Ні)
- Чи потрібно сідати якомога ближче до монітора? (Ні)
- Чи можна їсти в комп'ютерному класі? (Ні)
- Чи потрібно повідомляти вчителя про несправності? (Так)
- Чи варто робити перерви під час тривалої роботи за комп'ютером? (Так)
- Чи можна користуватися телефоном під час уроку без дозволу вчителя? (Ні)
Ви також можете пройти інтерактивну вправу за посиланням: LearningApps.org
Питання для самоперевірки
Натисніть на картку, щоб побачити відповідь.
Назвіть 3 основні правила поведінки в комп'ютерному класі.
Вхід з дозволу вчителя, не приносити їжу/напої, дотримуватися тиші.
Що потрібно перевірити перед початком роботи з комп'ютером?
Справність обладнання (кабелі, монітор, клавіатура).
Яка правильна відстань до монітора?
50-70 см.
Чому не можна їсти в комп'ютерному класі?
Щоб уникнути пошкодження техніки та зберегти чистоту.
Що робити, якщо відчуваєте втому очей під час роботи?
Зробити перерву та виконати вправи для очей.
Навіщо потрібно повідомляти вчителя про несправності?
Щоб уникнути подальших пошкоджень або небезпечних ситуацій.
Домашнє завдання
Обов'язкове:
- Вивчити правила безпеки життєдіяльності та поведінки в комп’ютерному класі (видана пам'ятка або відповідний розділ підручника).
- Повторити правила безпеки зору та постави.
За бажанням (на вибір):
- Підготувати невелике повідомлення або презентацію на тему "Вплив комп'ютера на здоров'я людини та як його мінімізувати".
- Розробити власний плакат "Безпека в комп'ютерному класі".